(19)国家知识产权局 (12)发明 专利申请 (10)申请公布号 (43)申请公布日 (21)申请 号 202210706384.3 (22)申请日 2022.06.21 (71)申请人 北京全道智源教育科技院 地址 100000 北京市朝阳区酒仙桥路甲16 号11层D184号 (72)发明人 闫智勇　 (74)专利代理 机构 深圳中一联合知识产权代理 有限公司 4 4414 专利代理师 任敏 (51)Int.Cl. G06Q 50/20(2012.01) G06Q 10/06(2012.01) G06Q 10/10(2012.01) G06F 16/36(2019.01) (54)发明名称 职业教育课程数据采集方法、 装置、 计算机 设备及介质 (57)摘要 本申请实施例适用于信息技术领域， 提供了 一种职业教育课程数据采集方法、 装置、 计算机 设备及介质， 所述方法包括： 确定当前的职业教 育课程包含的多个课程技能； 针对任一所述课程 技能， 获取与所述课程技能相关的调研信息， 所 述调研信息通过对与所述职业教育课程对应的 工作岗位进行调研得到； 根据多个所述课程技能 的所述调研信息， 构建岗位技能关键词数据库； 基于所述岗位技能关键词数据库， 生成所述职业 教育课程的源 数据， 所述源数据为知识图谱形式 的数据， 各个所述课程技能分别为所述知识图谱 形式的源数据中的一个节点； 根据所述源数据采 集得到所述职业教育课程的课程数据。 采用上述 方法， 可以提高职业教育课程所需课程数据的获 取效率。 权利要求书2页 说明书8页 附图3页 CN 115100003 A 2022.09.23 CN 115100003 A 1.一种职业教育 课程数据采集方法， 其特 征在于， 包括： 确定当前的职业教育 课程包含的多个课程 技能； 针对任一所述课程技能， 获取与所述课程技能相关的调研信息， 所述调研信息通过对 与所述职业教育 课程对应的工作岗位进行调研得到； 根据多个所述课程 技能的所述调研信息， 构建岗位 技能关键词数据库； 基于所述岗位技能关键词数据库， 生成所述职业教育课程的源数据， 所述源数据为知 识图谱形式的数据， 各个所述课程 技能分别为所述知识图谱形式的源数据中的一个节点； 根据所述源数据采集得到所述职业教育 课程的课程数据。 2.根据权利要求1所述的方法， 其特征在于， 所述根据多个所述课程技 能的所述调研信 息， 构建岗位 技能关键词数据库， 包括： 针对任一所述课程技能， 对与所述课程技能相关的调研信息进行关键词提取， 得到实 现所述课程 技能所需的多个技能点的名称； 对实现各个所述课程技 能所需的多个技能点进行存储， 得到所述岗位技 能关键词数据 库。 3.根据权利要求2所述的方法， 其特征在于， 在根据多个所述课程技能的所述调研信 息， 构建岗位 技能关键词数据库之后， 还 包括： 统计各个所述 技能点对应的关键词在所述调研信息中出现的次数； 根据所述次数， 为各个所述技能点分配权重； 其中， 各个所述技 能点被分配的权重与所 述技能点对应的关键词在所述调研信息中出现的次数正相关。 4.根据权利要求2或3所述的方法， 其特征在于， 所述基于所述岗位技能关键词数据库， 生成所述职业教育 课程的源数据， 包括： 将各个所述课程技能作为待生成的知识图谱中的节点， 并计算各个所述节点之间的关 联度； 将所述关联度 大于预设的关联度阈值的各个所述节点两两连接， 得到至少一个单独成 形的子图谱； 以所述职业教育课程的课程名称作为中心节点， 并将至少一个所述子图谱连接至所述 中心节点， 得到知识图谱形式的所述源数据。 5.根据权利要求4所述的方法， 其特征在于， 在将所述关联度大于预设的关联度阈值的 各个所述节点两 两连接， 得到 至少一个单独成形的子图谱之后， 还 包括： 若所述子图谱中存在多条连接线相交， 则仅保留相交 的多条连接线中关联度最大值对 应的连接线， 删除关联度小于所述 最大值对应的连接线。 6.根据权利要求5所述的方法， 其特征在于， 所述将至少一个所述子图谱连接至所述中 心节点， 得到知识图谱形式的所述源数据， 包括： 针对任一所述子 图谱， 首先确定所述子 图谱中的目标节点， 所述目标节点为所述子 图 谱中连接有其 他节点数量 最多的节点； 将所述目标节点连接 至所述中心 节点， 得到知识图谱形式的所述源数据。 7.根据权利要求2 ‑3或5‑6任一项所述的方法， 其特征在于， 所述根据所述源数据采集 得到所述职业教育 课程的课程数据， 包括： 针对任一所述技 能点， 通过数据爬取的方式从互联网中采集与 所述技能点相关的课程权　利　要　求　书 1/2 页 2 CN 115100003 A 2基础数据； 在对所述课程基础数据进行处理后， 将处理后的所述课程基础数据与 所述源数据关联 存储， 得到所述职业教育 课程的课程数据。 8.一种职业教育 课程数据采集装置， 其特 征在于， 包括： 确定模块， 用于确定当前的职业教育 课程包含的多个课程 技能； 获取模块， 用于针对任一所述课程技能， 获取与所述课程技能相关的调研信息， 所述调 研信息通过对与所述职业教育 课程对应的工作岗位进行调研得到； 构建模块， 用于根据多个所述课程 技能的所述调研信息， 构建岗位 技能关键词数据库； 生成模块， 用于基于所述岗位技能关键词数据库， 生成所述职业教育课程的源数据， 所 述源数据为知识图谱形式的数据， 各个所述课程技能分别为所述知识图谱 形式的源数据中 的一个节点； 采集模块， 用于根据所述源数据采集得到所述职业教育 课程的课程数据。 9.一种计算机设备， 包括存储器、 处理器以及存储在所述存储器中并可在所述处理器 上运行的计算机程序， 其特征在于， 所述处理器执行所述计算机程序时实现如权利要求 1‑7 任一项所述的职业教育 课程数据采集方法。 10.一种计算机可读存储介质， 所述计算机可读存储介质存储有计算机程序， 其特征在 于， 所述计算机程序被处理器执行时实现如权利要求1 ‑7任一项所述的职业教育课程数据 采集方法。权　利　要　求　书 2/2 页 3 CN 115100003 A 3